پژوهش و نوآوري

عنصر تحقیق و پژوهش در همه جا به صورت یک اصل در مجموعه کارها و فعالیتهای حوزه باید مورد توجه قرار گیرد.
ساعت فلش مذهبی
  • خانه 

نشست_علمی_ بیانیه_گام_ دوم_انقلاب_ با_ محوریت_معنویت_ و_ اخلاق

#کردستان
#قروه_مرکز_ تخصصی_ الزهراء_(س)
#نشست_علمی_ بیانیه_گام_ دوم_انقلاب_ با_ محوریت_معنویت_ و_ اخلاق
بسمه تعالی
در مورخه98/2/27 نشست پژوهشی ، فرهنگی با طلاب ،جهت برگزاری کارگاه بیانیه گام دوم انقلاب با محوریت اخلاق و معنویت در دوجلسه و با حضور حجت الاسلام رستمی استاد حوزه و دانشگاه در مرکز تخصصی الزهرا ء سلام الله علیها ، در شهرستان قروه برگزار گردید .
حجت الاسلام رستمی در نشستی که با طلاب (با موضوع :بیانیه گام دوم انقلاب ) فرمودند:
هنوز شعارهای ا نقلاب نهادینه نشده است ومردم به دنبال نهادینه کردن این شعارها هستند.انقلاب یک صیرورت است یعنی در جریان است و ادامه دارد و تا زمانی منجی بشریت را حکمران تمام دنیا نکند از پای نخواهد نشست .
ایشان بیان داشتند علت شکست مشروطیت عدم نظام سازی بود.و غربی ها به این فکرنمیکردند که انقلاب شکوهمند اسلامی متفاوت با انقلاب مشزوطیت باشد . و امام خمینی به محض بازگشت دستور تشکیل سپاه پاسداران و بسیج و ارتش و … را صادر نماید.و غرب معتقد بر این بود که روحانیت قدرت تخریب دارد ولی قدر تاسیس ندارد.در حالی ایران نظامی دارد که اصولمند و انقلابیست. و اشکال کمبودها در عدم اجرای قوانین است.
ایشان افزودند:تمدن نوین اسلامی یکی از کلید واژه های انقلاب اسلامی است . انقلاب اسلامی دارای 4 مرحله است 1. تاسیس انقلاب اسلامی 2. دولت اسلامی 3.جامعه ی اسلامی 4.تمدن اسلامی
و تا دولت اسلامی نشود جامعه ی اسلامی وجود نخواهد داشت و تا جامعه اسلامی نشود تمدن اسلامی شکل نمی گیرد.
ایشان در ادامه مباحث جوانان انقلابی , امید به آینده و پیشرفت در علم و دانش , شعور معنوی ,وجدان اخلاقی ,مبارزه با فساد ,محرومیت زدایی و استقلال آزادی …. را بیان نمودند.
در جلسه دوم ایشان فرمودند:
انقلاب اسلامی تشکیل شد تا تمدنی را بسازد که قرآن می فرماید و آن تسلط مسلمانان بر تمام عالم است ،که همان اسلام ناب محمدی در مقابل اسلام امریکایی است.و اصل تشکیل انقلاب سلامی به قدرت رساندن امام زمان (عچ ) است . انتظار فرج است و انتظار فرج ،عمل است و بزرگترین عمل تشکیل انقلاب اسلامی ایران است.و این استراتژیک نیاز به حرکت ونقشه ی راه دارد که بیانیه گام دوم این نقشه ی راه را بیان نموده و باید اجرایی شود.انقلاب اسلامی برای تشکل حکومت جهانی در مقابل دنیا ایستاده است.برکات این انقلاب در پیشرفت کشور در عرصه ی علم و فناوری و زیر ساخت ها و امنیت و تمامیت ارضی ، مشارکت مردمی در مسائل سیاسی آحاد مردم و کفه عدالت را در تقسیم امکانات عمومی مشهود است.و همچنین عیار معنویت و اخلاق را در فضای عمومی جامعه افزایش داده و ایستادگی در برابر مستکبران روز به روز بیشتر شده است.
ایشان در پایان به تشریح ظرفیت های مهم کشور برای گام دوم انقلاب پرداختند

.

منبع یابی تخصصی (مهارت افزایی در راستای نگارش پایان نامه )

14 اردیبهشت 1397 توسط معاونت پژوهش مرکزتخصصی الزهرا (س) قروه

بسمه تعالی
در تاریخ 06 /97/02 و 97/02/11ساعات پژوهشی ، منبع یابی تخصصی (مهارت افزایی در راستای نگارش پایان نامه )با حضور حجت الاسلام و المسلمین آقای رستمی استاد حوزه و دانشگاه در مرکز تخصصی الزهرا ء شهرستان قروه برگزار گردید.
در جلسه قبل در باره جمله در پاراگراف بحث نمودیم و در آن جلسه بیان نمودیم که جمله در پاراگراف می تواند چرخشی و یا تعلیقی و می تواند مستقیم باشد . که غالبا جمله مستقیم است .و در بعضی مواقع تعلیقی است. در پاراگراف تعلیقی دغدغه اصلی نویسنده در آخر جمله است . و نقطه اوجی دارد . جمله چرخشی و جمله موضوع یک حالت پیدا می کند .یک حالت اوج و یک حالت فرود دارد.
استاد در ادامه کارگاه پاراگرافهای نوشته شده توسط طلاب را بررسی نمودند.
و در ادامه ایشان مهارتهای تدوین پایان نامه را بیان نمودند و فرمودند:
فیش ها ی شما ارتباط برقرار می کند .
ایشان در ادامه فرمودند:
انطباق فیش ها با طرح تفصیلی به منظور آسانتر شدن نگارش تحقیق می باشد .
3. بازخوانی و اصلاح :
بعد از اینکه محتوی فیش ها در کنار هم چیده باشند . محقق باید آن را باز خوانی نموده و در صورت اشکا ل اصلاح نماید . اگر این بازخوانی در فصل است بهتر است محقق فصل را تحویل استاد راهنما و مشاور دهد تا نظرات آنها نهایی شود .مر حله چهارم :
به فکر نوشتن فصول بعد و یا ادامه تحقیق و تهیه پیش نویس آن باشد . یعنی فیش ها ی مربوط به آن فصل که تحویل استاد راهنما و یا مشاور اداره می شود . بعد از دریافت بازخورد و اشکالها اصلاح نهایی نماید . مرحله ششم :همه ی نوشتار را یک جا کنار هم قرار داده بازخوانی و باز اندیشی کند . و پیشنهادهای استادان را در آن اعمال نهایی کند .
نکته :
چون فصلها مستقل از هم هستند بهتر است که محقق بع داز اتمام هر فصل آن را تحویل استاد راهنما و مشاور دهد . و این از دو جهت مطلوب است .
1. صرفه جویی در وقت 2. موجب می شود که اشکالات نقدها و پیشنهادات برای اصلاح صریح تر بازتاب داده شود .

استاد رستمی در جلسه بعدی نحوه ی سرچ مقالات را در پایگاههای پرتال جامع علوم انسانی و پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی و نورمگز و مرکز تخصصی مطالعات استراتژیک و …. را بصورت کارگاه عملی برای طلاب بیان نمودند.

 

 نظر دهید »

برگزاري كارگاه ساعات پژوهشي(جستجو تخصصي در پايگاههاي اطلاع رساني)2

06 اردیبهشت 1397 توسط معاونت پژوهش مرکزتخصصی الزهرا (س) قروه

بسمه تعالی
97/02/06کارگاه ساعات پژوهشی با عنوان (جست و جوی تخصصی در پایگاههای اطلاع رسانی ) با حضور آقای زارعی استاد حوزه و دانشگاه در مرکز تخصصی الزهراء سلام الله علیها شهرستان قروه برگزار گردید.
استاد در اين جلسه به معرفي پايگاههاي اطلاعات فارسي پرداختند و فرمودند:
پايگاهها به دو قسمت رايگان و غير رايگان تقسيم مي شوند كه پايگاههاي رايگان عبارت است از پرتال جامع علوم انساني و جهاد دانشگاهي و كتابخانه فقاهت و پايگاههاي غير رايگان نيز عبارت است از ايران داك و مگيران و نور مگز و مركز منطقه اي و كتابخانه ديجيتال ( كتابخانه ملي )
و در ادامه به صورت عملي نحوه ي سرچ در پايگاهها و بدست آوردن اطلاعات علمي در آنها را بيان نمودند .

 نظر دهید »

برگزاري كارگاه ساعات پژوهشي(جستجو تخصصي در پايگاههاي اطلاع رساني)

05 اردیبهشت 1397 توسط معاونت پژوهش مرکزتخصصی الزهرا (س) قروه

بسمه تعالی

درمورخ30/01/97 کارگاه ساعات پژوهشی با عنوان (جست و جوی تخصصی در پایگاههای اطلاع رسانی ) با حضور آقای  زارعی استاد حوزه و دانشگاه در مرکز تخصصی الزهراء سلام الله علیها شهرستان قروه برگزار گردید.

استاد در بیانات خود فرمودند در دنیای تکنولوژی به هر سیستمی که در میان حجم زیادی از اطلاعات داده های مشخصی را جستجو کند . موتور جستجوگفته می شود.

اگر موتور کاوش این جستجو را در صفحه اینترنت و صفحه وب انجام بدهد موتور جستجوی وب و یا موتور کاوش گویند.

ایشان فرمودند: موتور جستجو ها عبارتند از گوگل ، یاهو ،msn،Ask،و یوز ،

ساختار یک موتور کاوش: شامل گوگل 1. بخش خزنده 2. دیتابس،3.نرم افزار پردازشگر در خواست است

در هزاران صفحه وب  هر کدام یک آدرس دارند که با wwwشروع می شوند.موتور کاوش خزنده صفحات را جستجو می کند و تمام صفحات وب را دسته بندی  می کند . اصطلاحا  می گویند موتور کاوش نمایه انجام می دهد .ودر  یک فضای ابری اطلاعاتی را از وب خارج نموده و داخل دیتابس می گذارد .

و اگر کلمه ای را هر کسی جستجو کند در این صفحات می تواند آن را بیابد.و نرم افزار پردازشگر درخواست  صفحات وب را جستجو نمی نماید بلکه دیتابس رو جستجو می نماید .

دیتابس آدرس صفحات را می دهند و در موتور جستجوی گوگل کاربر، در خواستی را به سیستم می دهد ،که سیسستم آن را پردازش می کند .و هدف ما در این جلسات این است که نحوه ی ارتباط با سیستم را یاد بگیریم .و بتوانیم رفتار اطلاع یابی حرفه ای را یاد بگیریم .

در این جلسات  می توان بصورت عملی بهترین و دقیق ترین نتایج جستجو را بدست آورد  . و از دریافت اطلاعات زاید و بی ارزش جلوگیری نمود .

البته گوگل شاهکار موتور جستجو ها است .

انواع سرچ عبارت است از :

1.جستجوی ساده 2.جستجوی پیشرفته 3. جستجوی حرفه ای

و ایشان این سه جستجو را بصورت عملی برای طلاب بیان نمودند .

 

 نظر دهید »

برگزاري كارگاه ساعات پژوهشي

29 فروردین 1397 توسط معاونت پژوهش مرکزتخصصی الزهرا (س) قروه

بسمه تعالی

در مورخ 22/01/97،23/1/97 کارگاه ساعات پژوهشی (ورودی های 96 تفسیر و کلام )با عنوان نگارش علمی پیشرفته و تقویت مهارت پژوهشگری با حضور استاد حجت الاسلام والمسلمین آقای رستمی در مرکز تخصصی الزهراء سلام الله علیها  شهرستان قروه برگزار گردید.

استاد در این جلسه کاربرد پارگراف را بیان نمودند. و فرمودند:

در هر پاراگراف باید: مطلب جدید  داشته باشد  2. در عالم واقع هر پاراگراف، فصل است  ده پارگراف زیر مجموعه ی یک عنوان قرار می گیرد. یعنی تمام پاراگرافها در مورد آن عنوان صحبت می کند . وزمانی که حرفی برای عنوان ندارید پس عنوان را عوض می کنید.

پاراگراف نویسی از خروج از موضوع جلوگیری می کند . ایشان در ادامه فرمودند:اهداف پاراگراف نویسی این است که:

1. اگر محقق پاراگراف بلد باشد : از مطالب  خارج از موضوع در تحقیق خود جلوگیری می کند .

و بطور کلی محتوی اعم و یا اخص از موضوع نخواهد بود .به ارتباط منطقی بین ارکان یک تحقیق و یک پژوهش کمک می کند .

به منزله ی بندهای اتصال دهنده ی تحقیق و در نهایت کمک کننده ی به نتیجه گیری درست است .درپاراگراف به نوشتن متن بالاتراز جمله پرداخته می شود  یعنی هر پاراگراف متشکل از چندین جمله است . و آنچه در پاراگراف باید رعایت شود . به فرض ارکان نماز در یک پارگراف در مورد رکوع و پاراگراف بعدی درباره سجده است و( چون موضوع عوض شده است.)

 پارگراف زمانی عوض می شود که ما در پی بیان نکته جدیدی هستیم  اجزای تشکیل دهنده پاراگراف  به ترتیب  کلمه و گروه و بند و جمله و چند جمله (پاراگراف )

بعد از پاراگراف به خود مقاله می رسیم .ساختار مقاله  از کلمه شروع و در نهایت به مقاله یا پایان نامه ختم می شود . به عبارت دیگر ساختار یک مقاله شامل : کلمه و گروه و بند و جمله و پاراگراف است.وازچیدن پاراگرافها در کنار هم مقاله تشکیل می شود.پاراگراف اگر به درستی نوشته نشود محتوی را به چالش می کشد .

ایشان در ادامه به تعریف گروه پرداختند وفرمودند: مجموعه ی کلماتی که نصف جمله را تشکیل می دهند .گروه را تشکیل می دهند . مثلا اگر آفتاب طلوع کند(این یک گروه است.) . تعریف بند هم این است که :بند ارتباط بین کلمات است .|

دو بند وقتی به هم می رسند جمله راتشکیل می دهند .

اگر آفتاب طلوع کند(بند اول) ،روز موجود خواهد شد (بند دوم )

شکل پاراگراف شکلی است که علائم نگارشی نیز جزء پاراگراف است . بخشش لازم نیست؛ اعدامش کنید

بخشش؛ لازم نیست اعدامش کنید

ابتدای هر پاراگراف تو رفتگی باید وجود داشته باشدو غیر از پاراگراف اول به اندازه ی یک سانتی متر جا می گذاریم البته نقطه پاراگراف ساز نیست  و تورفتگی پاراگراف رو تشکیل می دهد.

ایشان در مورد حجم پاراگراف فرمودند:

پاراگراف به طور معمول از 60 کلمه و حداکثر از 120 کلمه تشکیل می شود . صفحه 250 کلمه ای دو یا چهار پاراگراف متغیر دارد.اگر هر پاراگرافی 60 کلمه داشته باشد  چهار پاراگراف 120 کلمه ای خواهد داشت .اگر هر پاراگراف 120 کلمه باشد دو پاراگراف در آن صفحه تشکیل خواهد شد.

هر پاراگراف حداقل باید 5 جمله داشته باشد . و پاراگراف 4 جمله ای پاراگرافی غلط است .که این نکته خیلی حائز اهمیت است.

هر پاراگراف حداکثرباید ده جمله داشته باشد . جمله ها اگر نصف صفحه را بگیرند و از طرف دیگر نیز 120 کلمه بیشتر نباشند .جمله باید 12 کلمه داشته باشد 10 جمله باید 120 کلمه باشد اگر 60 کلمه است باید جمله 10 جمله ی 6 کلمه ای باشد .

حداکثر و حداقل ها باید رعایت شود .

در پاراگراف نویسی باید به مخاطب توجه شود ، که چه نوع مخاطبی مد نظر  است .

هر پاراگرافی بطورر کلی یک ریز موضوعی را دربر می گیرد یک موضوع واحد را نمی توان در تمام پاراگراف ها پخش کرد .یک موضوع را نمی توان در دو پاراگراف 60 کلمه ای جا داد.

به شرطی که پاراگراف از 120 کلمه بالاتر نرود می توان آن را پخش کرددر آن زمان می توان موضوع واحد را پخش کرد .

موضوع باید رد یک مجموعه ی واحدی پخش شود .

در پاراگراف نویسی باید جمله اصلی که درمقابل آن جمله پشتیبان وجود دارد جمله پشتیبان بعد از جمله اصلی بیاید چون محتوی شما را از غنا می اندازد . جملات اصلی یعنی اصلیترین چیزی که قرار است گفته شود و جملات پشتیبان طرح تفصیلی جملات اصلی را تشکیل می دهد . مثلا نقش استکبار ستیزی قرآن در انقلاب اسلامی . نقش آموزه های مهدوی در انقلاب اسلامی . فرضیه نویسی : جمله اصلی و دغدغه اصلی :آموزه های مهدوی در انقلاب اسلامی نقش مستقیم داشته است .

جمله پشتیبان :ظلم ستیزی یکی از مهمترین مولفه های آموزه های مهدوی است و چون جریان شکل گیری انقلاب مبارزه با ظلم نقش اساسی داشت . آموزه های مهدوی روشنگری راه مبارزه با انقلاب اسلامی است .

در اصل فرضیه تاثیر داشته و جمله پشتیبان فرضیه را توضیه و یا ثابت می کند .

رابطه بین حقوق و جنسیت در قرآن کریم چیست ؟

آیا قرآن نسبت به جنسیت حقوق را تقسیم کرده است .

فرضیه جنسیت یا گزاره های حقوقی درقرآن با جنسیت زن و مرد بودن ارتباط  مستقیم دارد جملات اصلی زن بودن با توجه به تفاوتهای فیزیولوژی حقوق ویژه می خواهد مرد بودن با توجه به تفاوتهای فیزیولوژی حقوق ویژه می خواهد  اینها جملات پشتیبان هستند .

در پاراگراف نویسی جملات اصلی در ابتدا بنویسید .

مخاطب وقتی پایان نامه و یا مقاله را از ابتدا می خواند لذا باید از کلمات صریح و جهت گیری ارزشی بویژه در نوشته ها ی چالشی و اختلافی باید پرهیزنمود .

معیار 60 کلمه چیست ؟

 شکل پاراگراف به این صورت است که:یک صفحه باید حداقل 2 پاراگراف داشته باشد 125 کلمه ای را رد بر گیرد . چکیده باید 300 کلمه باشد .فونت چکیده 2فونت کوچکتر از متن اصلی است خطوط یعنی فاصله خط ها از هم چقدرباشد .

ساختار پاراگراف :

هر پاراگراف از سه بخش تشکیل می شود :

1. مقدمه ، 2. متن اصلی 3.نتیجه گیری

هر پاراگرافی فراز و فرود دارد .

پاراگراف موضوع محور است و ریز موضوع را توضیح می دهد . آموزه های مهدوی در پاراگراف ظلم ،( مقدمه )یکی از آموزه های تاثیر گذار در انقلاب اسلامی ظلم ستیزی است .  (متن اصلی )(توضیح ظلم ستیزی :روایاتی که در بحث مهدویت وجود دارد مسائلی که وجود دارد کارکرد منجی گری مبارزه با ظلم است پس ظلم نقطه مقابل عدل است پس امام زمان باید با ظلم مبارزه کند.

نتیجه گیری (پس ظلم ستیزی یکی از آموزه های مهدوی است که در انقلاب اسلامی کاربرد داشته است.

پس هر پاراگراف خودش تقریبا یک نوشته مستقل است .

نکته مهم اینکه در مقدمه : مقدمه پاراگراف در قالب یک جمله ای بیان می شود که جمله را جمله موضوع می گویند در پاراگراف درباره ی ظلم ستیزی صحبت نمودیم لذا جمله مقدمه در واقع یک موضوع است .

لذا درباره موضوع متن بحث باید در مقدمه به بحث درباره آن موضع پرداخته شود .

مثلا اگر موضوع شما درباره امر به معروف است باید در مقدمه درباره امر به معروف صحبت نموده باشید .

ایشان فرمودند:

جمله موضوع همان مقدمه پاراگراف است .

جملات پشتیبان :بخش اصلی و یا متن اصلی را تشکیل می دهند مثل توضیح درباره ظلم که جملات پشتیبان را تشکیل می دهند .

نتیجه گیری همان جمع بندی نهایی است در پاراگراف نویسی کلیدی ترین نکته ای که می خواهید روی آن تاکید نمایید در نتیجه گیری می  آوریم .

ممکن است از چندین پاراگراف یک نتیجه گیری کلی نمایند .

کیفیت پاراگراف :

در یک پاراگراف خوب باید انسجام وجود داشته باشد و همچنین وحدت موضوعی بر آن حکم فرما باشد انسجام یعنی سازمان دهی اطلاعات یعنی اطلاعات بی ربط به موضوع نباشد .

طوری انسجام در پاراگراف وجود داشته باشد که خواننده بتواند به راحتی آن موضوع را درک کند . برای انسجام پاراگراف باید از این موارد استفاده نمایییم:

1. از این کلمات (اولا ،ثانیا، ثالثا ،اول ، دوم ، سوم،… قول اول ، قول دوم ،،….)

2.استفاده از عبارات انتقالی :مثل :سپس ،به همین دلیل ، به عبارت دیگر ، به همین جهت ، به علاوه و موارد دیگر

3.اگر از شمارشگر ها استفاده نشود عبارات بصورت افقی پشت سر هم غیب می شوند .

مثلا بدن انسان از اجزا ء مختلفی تشکیل شده است که عبارتند از افقی (دست ها ، پاها ، و …)

اما عمودی :

1. دست

2. پاها

3. سرو گردن

4…..

نکته :اگر پاراگراف بصورت متعدی و دارای چند جمله  و یا قول باشد است به صورت عمودی نوشته می شود

اگر شبه جمله و مفرد است به صورت افقی نوشته می شود .

مثال :

آموزه های مهدوی که در انقلاب اسلامی تاثیر گذار بوده اند عبارتند از ظلم ستیزی ،  امید به آینده ، مبارزه با ظلم و جور

ظلم نیز عبارت از ظلمی است که ریشه در سیره عملی معصومین دارد

نکاتی که در پاراگراف نویسی باید دقت شود :

جمله مقدمه جمله موضوع هم می شود و ویژگی جمله موضوع در پاراگراف نویسی :1. نباید سوالی باشد 2. به دلیل اینکه جملات سوالی علاوه بر اینکه ادعایی را مطرح نمی کنند به لحاظ ماهیت چیزی را زیر سوال میبرند .و این زیر سوال بردن انسجام را از موضوع می گیرد .

آیا ظلم ستیزی به عنوان یکی از آموزه های مهدوی نقش داشته است؟در اول پاراگراف  از سوالات استفاده نمی نمایند .

سوالات باید پشت سر هم بیایند و در پاراگراف مستقلی به سوالات پاسخ داده شود .

ایشان در این جلسه بیان نمودند که :

دومین ویژگی جمله موضوع یا مقدمه این است که:هر پاراگرافی بین 5 تا 10 جمله و هر صفحه دو پاراگراف و هر صفحه 250 کلمه دارد 

نکته دوم :جمله موضوع یا مقدمه می تواند مثبت یا منفی باشد . لازم نیست همیشه مثبت باشد فقط نباید سوالی باشد . ظلم ستیزی از آموزه های مهدوی نیست مثلا تسلط پیدا کردن بر زبانهای خارجی در سالهای پایان عمر امکان پذیر است ویا نیست اشکال ندارد و سوالی نباشد .

برای انسجام در پاراگراف هم از کلمات انتقالی استفاده کند .

کلمات انتقالی در جملات پشتیبان استفاده می شود . متن اصلی پاراگراف  عبارت است از سپس ، بنابر این ، لذا ، به همین دلیل

سومین ویژگی جمله موضوع یا مقدمه : نباید از جملات ی استفاده نمود که این جملات شائبه داوری درخواننده ایجاد نماید تعصبات و گفته ها و نوشته ها را بدون توجه به تعصبات و بر اساس ادله و مستند باید در ذهن مخاطب ایجاد نمود  

نگارش علمی پیشرفته به حول قوه الهی به پایان رسید.

 نظر دهید »

گزارش ساعات پژوهشي

16 فروردین 1397 توسط معاونت پژوهش مرکزتخصصی الزهرا (س) قروه

بسمه تعالی

در تاریخ 15 /97/01  ساعات پژوهشی  ،نگارش علمی پیشرفته  با موضوع (تقویت مهارت پژوهشگری)با حضور حجت الاسلام و المسلمین آقای رستمی  استاد حوزه و دانشگاه در مرکز تخصصی الزهرا ء شهرستان قروه برگزار گردید.

استاد رستمی در مورد کاربرد پاراگراف فرمودند:

پاراگراف باید مطلب جدید  داشته باشد  زیرا  در عالم واقع هر پاراگراف  یک فصل است . ده پاراگراف زیر مجموعه ی یک عنوان قرار می گیرد یعنی تمام پاراگرافها در مورد آن عنوان صحبت می کند . و زمانی که حرفی برای عنوان وجود نداشته باشد باید  عنوان را عوض کنیم .

پاراگراف نویسی از خروج از موضوع جلوگیری می کند .

ایشان در ادامه اهداف پاراگراف نویسی  را بیان نمودند و فرمودند:اگر محقق پاراگراف نویسی را درست یاد گرفته باشد . از مطالب  خارج از موضوع در تحقیق خود جلوگیری می کند .و بطور کلی محتوی اعم و یا اخص از موضوع نخواهد بود .به ارتباط منطقی بین ارکان یک تحقیق و یک پژوهش کمک می کند .به منزله ی بندهای اتصال دهنده ی تحقیق و در نهایت کمک کننده ی به نتیجه گیری درست است .

درپاراگراف به نوشتن متن بالاتراز جمله پرداخته می شود  یعنی هر پاراگراف متشکل از چندین جمله است . و آنچه در پاراگراف باید رعایت شود بفرض ارکان نماز در یک پارگراف در مورد رکوع و پاراگراف بعدی درباره سجده است و( چون موضوع عوض شده است.)

 پارگراف زمانی عوض می شود که ما در پی بیان نکته جدیدی هستیم  .کلمه و گروه و بند و جمله و چند جمله  اجزای تشکیل دهنده پاراگراف  را تشکیل می دهند . بعد از پاراگراف به خود مقاله می رسیم

ساختار مقاله  از کلمه شروع می شود  یعنی کلمه و گروه و بند و جمله و پاراگراف و در نهایت مقاله یا پایان نامه شکل می گیرد . چیدن پاراگرافها در کنار هم مقاله تشکیل می شود.پاراگراف اگر به درستی نوشته نشود محتوی را به چالش می کشد . ایشان در ادامه تعاریف زیر را بیان نمودند .و فرمودند

گروه :

 مجموعه ی کلماتی که نصف جمله را تشکیل می دهند . مثلا اگر آفتاب طلوع کند .

ایشان در تعریف بند فرمودند:

بند ارتباط بین کلمات است .|دو بند وقتی به هم می رسند جمله راتشکیل می دهند .

اگر آفتاب طلوع کند ،روز موجود خواهد شد. هر کدام از آنها یک بند خواهند بود .

 علائم نگارشی نیز جزء پاراگراف است .مثال :

 بخشش لازم نیست؛  اعدامش کنید.

بخشش؛ لازم نیست اعدامش کنید

ابتدای هر پاراگراف تو رفتگی باید وجود داشته باشد وغیر از پاراگراف اول پاراگرافهای بعدی  به اندازه ی یک سانتی متر جا می گذاریم و باید در نظر داشت که نقطه ،پاراگراف ساز نیست  و تورفتگی پاراگراف رو تشکیل می دهد.

 نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 3
  • 4
  • 5
  • ...
  • 6
  • ...
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 10
  • ...
  • 11
  • 12
  • 13
  • ...
  • 27
آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          

پژوهش و نوآوري

مركز تخصصي الزهرا ، سلام الله عليها قروه (سطح سه) رهبر معظم انقلاب در زمینه پژوهش فرمودند: بدانید که بدون تحقیق، بدون نوآوری، بدون ژرف یابی در هیچ مقوله ای انسان نمی تواند به هدفهای والا دست پیدا کند. اگر ژرف یابی و پژوهش نباشد; نتیجه اش یک جا ایستادن، در جا زدن و با دنیای پیرامون خود به تدریج بیگانه تر شدن است.

جستجو

موضوعات

  • همه
  • اردو
  • بدون موضوع
  • حج
  • روزه داری
  • شب قدر
  • عمل در قرآن
  • مفاله
  • مهدویت
  • نسشت مشاوره تحصیلی ، پژوهشی
  • نشست
  • نشست با طلاب
  • همایش
  • ولادت امام حسین
  • ولادت امام سجاد
  • کرسی
  • گارگاه

پیوندهای وبلاگ

  • آموزش پژوهش و نگارش علمي (حوزه)

اخبار

کد اخبار

حدیث روز

ابزار حدیث

مترجم

دیکشنری

رزمندگان

مهدویت امام زمان (عج)

ذکر هر روز

ذکر روزهای هفته

مهدویت

مهدویت امام زمان (عج)

k

u

  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس